一、基础知识1．看拼音，写词语。
凶残的rì kòu
在侵华战争中zhì zào
了震惊中外的“南京大屠杀”
，纷纷加入抗
事件，这激起了中华民族强烈的仇恨。中国人民rè xuè fèi téng 日部队。
1949年10月1日，成千上万的人huì jí 到天安门广场参加游行。天安门城楼上，八面qí zhì
迎风招展。受jiǎn yuè
的部队在《中国人民解放军进 出热烈的掌声。
行曲》的乐曲声中，缓缓进场，人群中bào fā 2．用“√”画出加点字的正确读音。参差（cān cēn）辐射（fú fǔ）
冠冕（guān guàn）蜷缩（juǎn quán）
卡壳（qiǎ kǎ）记载（zǎi zài）
3．下面这段话的主要意思是（ ）
蜗牛需要观察周围的情况，但同时也需要躲在自己的壳里。眼睛长在触角上就可以同时满足这两种需求。它的触角又细又长，可以提供良好的视野。如果一只饥饿的鸟正好停在蜗牛附近，蜗牛的眼柄就会像微型望远镜一样收缩起来。这样它们的身体就能完全藏进壳里了，现在你知道蜗牛的眼睛为什么长在触角上了吗?A．蜗牛的眼睛可以观察到四周。B．蜗牛的眼睛长在触角上的原因。C．蜗牛的眼睛非常灵活且敏锐。D．蜗牛的眼柄很像微型望远镜。4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。B．我们要增强克服困难的信心和方法。C．我国传统节日有清明节、儿童节、中秋节。D．造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。5．把词语补充完整，并选择合适的填空。 忘 所以斩钉 铁（1）同学们
德高 重高山 水 地听着老师讲新例题。
全神 注妙笔 花
（2）看到面试名单上有自己的名字，他高兴得有点 6．下列标点使用有误的一项是（ ）
。
A．它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
B．我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。C．“碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”
7．对下列句子运用的修辞手法，判断完全正确的一项是（ ）①大街小巷里，花色斑端的小圆虫，披着俏丽的彩衣。②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。③遇到困难，共产党员怎么能退缩呢？④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。A．拟人 夸张 反问 比喻B．拟人 比喻 反问 对比C．拟人 夸张 疑问 比喻D．比喻 夸张 反问 拟人
8．根据下面公交站牌上的信息，完成下面各题。
（1）小明同时看到763路和65路站牌，那他所在的站点不可能是 。A.温泉镇B.宋家洼C.凯旋路D.青龙湾
（2）家住温泉镇的小明，周五早8：00到凯旋路的凯旋小学，可以乘坐 公交车；他周六下午去青龙湾的外婆家，乘坐 公交车用时比较短。A.763路B.65路
C.763 路和65路均可
9．生活中，很多人出去旅游时会在名胜古迹上乱涂乱画，甚至破坏文物。
（1）请你写一句宣传语，呼吁人们保护文物。 （2）请联系实际，说说我们能为保护文物做些什么？
10．在本学期的学习过程中，我们与许多名人进行了心灵的对话：孟浩然《宿建德江》中诗人借景抒情，烘托诗人孤寂、愁闷心情的千古名句是：野旷天低树， 。听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出： ，听取蛙声一片：闻着淡雅的菊花香，我们会吟出 我们还认识了
，还来就菊花。
的伯牙与子期，他们是知音：认识了
的桑
娜和渔夫，他们是我们的榜样；认识了在洪水面前 满了崇高的敬意：还认识 二、课外阅读
（一）阅读小古文，完成练习。
对牛弹琴
的老汉，我对他充
的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌。
ㅤㅤ昔①公明仪②为牛弹清角之操③，伏食如故④非牛不闻⑤，不合⑥其耳也。转为蚊虻⑦之声，孤犊⑧之鸣，即掉尾奋耳⑨，蹀躞⑩( dié xiè)而听。
注释：①昔：曾经②公明仪：春秋时期鲁国的音乐家③清角之操：这里指高雅的曲子。④如故：像先前一样。⑤闻：听⑥合：悦⑦虻：吸血的苍蝇。⑧孤犊：离开母亲的小牛。⑨掉尾奋耳：甩动尾巴，支棱起耳朵。⑩蹀躞：迈小步来回走动。（1）下列对牛弹琴的歇后语搭配不当的一句是 A.对牛弹琴——牛不入耳B.对牛弹琴——充耳不闻C.对牛弹琴——白费劲D.对牛弹琴——跑不了
（2）理解对牛弹琴的寓意，不正确的一项是 A.比喻对不懂道理的外行人讲高深道理，是白费口舌。
B.也常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象和对蠢人讲道理都是不可取的。C.；办任何事情，都必须看对象，因事制宜。
D.做任何事情都要坚持到底，哪怕是牛也要教会它欣赏音乐。（3）“非牛不闻，不合其耳也“的意思是： （二）现代文阅读
掌心化雪
ㅤㅤ那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，一个家，风雨飘摇。
ㅤㅤ大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
ㅤㅤ拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
ㅤㅤ她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
ㅤㅤ语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
ㅤㅤ教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
ㅤㅤ很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，她把自己封闭成孤立的世界。
ㅤㅤ改天，作文发下来，她意外地看到，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
ㅤㅤ奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套.
ㅤㅤ在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，湿润润的，暖了心。那个冬天，裹着那条大图巾，戴着那副棉手套，一直到春暖花开。
ㅤㅤ后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，她不去，却一次一次往福利院跑，到了那里，把礼物丢下就完事，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏，”
ㅤㅤ她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。（1）联系上下文理解词语。风雨飘摇：
落荒而逃：
（2）文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。
（3）抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。
（4）她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？
（5）结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。 三、课外积累
把正确答案的序号填在横线.上。
①空悲切②惊涛拍岸③雁过也④俱往矣⑤何陋之有
，正伤心，却是旧时相识——宋•李清照《声声慢•寻寻觅觅》莫等闲、白了少年头， 。——宋•岳飞《满江红•写怀》乱石穿空， ，卷起千堆雪。——宋•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： ？——唐•刘禹锡《陋室铭》 ，数风流人物，还看今朝——现代•毛泽东《沁园春•雪》四、习作
ㅤㅤ“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢浮现在眼前。请以“有你，真好”为题，写下那个带给你“真好”的感觉的人，要求，(1)写出真实的经历和感受。(2)尝试运用场面描写把事情写具体。文中不要出现真实姓名。
2022-2023学年山东省聊城市临清市六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、
1．【答案】日寇 制造 热血沸腾汇集 旗帜 检阅 爆发【解答】故答案为：日寇 制造 热血沸腾汇集 旗帜 检阅 爆发2．【答案】cēn guān qiǎfú quán zǎi
【解答】“参”为多音字。读“cān”时。读“shēn”时、党参等的统称。读“cēn”时。故“参差”的“参”读作“cēn”。
“冠”为多音字。读“guān”时；形状像帽子或在顶上的东西，意为居第一位。“卡”为多音字。读“kǎ”时，小的纸片（一般是比较硬的纸），意为夹东西的器具，堵塞。
“载”为多音字。读“zǎi”时；刊登，意为一再；充满。故“记载”的“载”读作“zǎi”。故答案为：cēn guān fú quán 3．【答案】B
【解答】阅读这段话可知，这段话主要写了蜗牛的眼睛长在触角上的原因。故选：B。4．【答案】D
【解答】A.前后矛盾，将“是否”删去。B.搭配不当，将“和方法”删去。C.分类不当，将“。D.正确。故选：D。5．【答案】乎 望 贯截 流 生
（1）全神贯注；（2）忘乎所以。
【解答】忘乎所以 德高望重 全神贯注斩钉截铁 高山流水 妙笔生花（1）全神贯注：全副精神高度集中。
（2）忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。故答案为：乎 望 贯截 流 生（1）全神贯注；（2）忘乎所以。6．【答案】C
【解答】A、B、D正确。
C.有误，“我说”为提示语在中间。故选：C。7．【答案】A
【解答】①句中将小圆虫赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。②句中将掌声之大进行了夸大，运用了夸张的手法。③本句无疑而问，增强了语气。
④本句中将”微云“比作”轻纺“，运用了比喻的手法。故选：A。8．【答案】（1）B；（2）B A。
【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读图表可知、凯旋路，宋家洼只有763路公交车停靠，那他所在的站点不可能是宋家洼。
（2）考查学生对材料内容的理解。阅读图表可知，因为早晨8：00到凯旋路的凯旋小学，65路公交车早班车是6：00；他周六下午去青龙湾的外婆家，而65路公交车需要坐五站才能达到。故答案为：（1）B；（2）B A。
9．【答案】（1）保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。
（2）①参观文物时只看不摸；②在游览胜地，不在树木、古墙上刻字；③游玩时不乱扔垃圾，保持景点干净卫生。
【解答】（1）考查宣传标语。在旅游景区我们经常看到有很多人在文化古迹上乱涂乱画。我想写一句宣传语。如：保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。
（2）考查口语交际。保护文物不被破坏。为了保护好文物；②在游览胜地、古墙上刻字，保持景点干净卫生。故答案为：
（1）保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。
（2）①参观文物时只看不摸；②在游览胜地、古墙上刻字，保持景点干净卫生。10．【答案】江清月近人 稻花香里说丰年 待到重阳日；
重情重义 勤劳善良、同情弱者 镇定自若、大公无私 英勇豪迈、视死如归。
【解答】出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，出自宋代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。
《伯牙鼓琴》一文中讲述了伯牙与子期之间由于鼓琴、听琴而产生的故事、同情邻居西蒙，反映了穷人勤劳善良。《桥》描写了面对狂奔而来的洪水、无私无畏，把死的危险留给自己。《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期的五位英勇豪迈，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。故答案为：
江清月近人 稻花香里说丰年 待到重阳日；
重情重义 勤劳善良、同情弱者 镇定自若、视死如归。二、
（一）【答案】（1）D；（2）D；
（3）不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。
【解答】（1）A.对牛弹琴——牛不入耳：比喻说话不看对象，等于白说。C.对牛弹琴——白费劲：表示对着牛弹琴。比喻说话不看对象。D.有误。故选D。（2）A、B、C正确，“对牛弹琴”没有做任何事都要坚持到底的寓意。（3）非牛不闻，不合其耳也：不是牛没听见。故答案为：（1）D；
（2）D；
（3）不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。
（二）【答案】（1）局势动荡不安，很不稳定。失败后慌乱地逃走。（2）语言描写，生动形象地刻画出了老师对“她”的关爱。
（3）“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。
（4）用游戏的方式送出。为了保护孩子们的自尊心。
（5）“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。
【解答】（1）本题考查词语解释。解答本题。从第①自然段“父亲因病离世，文中“她”的家庭生活难以维系，故“风雨飘摇”可理解为：局势动荡不安。从第④自然段“逃离的身影。她是个有自尊的孩子，文中“她”因老师询问而自卑。故“落荒而逃”可理解为：失败后慌乱地逃走。
（2）本题考查对重点句子的理解。画线句子“这么冷的天？瞧，你的嘴唇，非常关心她，属于语言描写。
（3）本题考查对重点句子的理解。解答本题，结合语境进行分析，雪花飘得紧密”“她很想要一件暖和的羽绒服，天气很冷；从“可是看看母亲愁苦的脸，压进肚子里”这些描写中可见，压制了内心的欲望，理解母亲的愁苦，强行压制内心的欲望。
（4）本题考查对文章内容的理解。由原文“她不像别的人，把礼物丢下就完事，温柔地对孩子们说：‘来，我们来做个游戏，她给福利院孩子带的礼物是用游戏的方式送出的，那不是施舍。温暖便如掌心化雪，她这样做是为了保护孩子们的自尊心。
（5）本题考查对文章题目的理解。解答本题，结合内容理解题目的含义，感受鼓舞、润物无声的关爱，感受鼓舞。故答案为：
（1）局势动荡不安，很不稳定。
（2）语言描写，生动形象地刻画出了老师对“她”的关爱。
（3）“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，强行压制内心的欲望。（4）用游戏的方式送出。为了保护孩子们的自尊心。
（5）“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水、润物无声的关爱，感受鼓舞。三、【答案】③①②⑤④
【解答】出自宋代李清照的《声声慢•寻寻觅觅》，故选③。
出自宋代岳飞的《满江红•写怀》，故选①。出自宋代苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，故选②。出自唐代刘禹锡的《陋室铭》，故选⑤。出自现代毛泽东的《沁园春•雪》，故选④。故答案为：③①②⑤④四、【答案】
有你，真好
有你，真好！
在一次语文测验中，我拿着得了65分的卷子，心情低落极了，也不理人。或许觉得太伤心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣着。这时的你犹如天使一般，降临在了我的身旁。你安慰我，鼓励我，帮助我改正出错的题，认真地复习。终于，在这次的测验中，我取得了优异的成绩。我看着卷子，高兴极了。心里默默地对你说：有你，真好！
有你，真好！
在班级里，我是一个“马虎小姐”，常常不是忘带铅笔，就是忘带了笔袋。而作为同桌的你，总是无微不至地帮助我。在一次数学测验中，我忘记写名字了，结果被老师好好地“教育”了一顿。那时，你便向我说：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？诺，这个是备忘录，你把每天该记的作业，上课用的书，全记好了。如果这样你还忘了，看我不轻饶你！”那只是一个小小的本子，却令我发生了不可思议的变化——我不再马虎了。我感激地抱住你：有你，真好！
有你，真好！
一次外出野炊时，我不小心被火烧伤了，疼得哇哇直哭。而你却冷静地替我消肿，包扎，你长长地吐了一口气，笑眯眯地看着我：“哦，你不要哭了，看你哭的像一只小花猫，哈哈。”说完，你便哈哈大笑起来。“不理你了。”你见我生气了，便拿着毛巾到小河边，回来后让我擦脸。此时，我的心里像吃了蜜一样。有你，真好！
现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好！
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