一年级语文上册理解阅读及答案（精编）
一、 读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。 2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。 3．根据短文内容，填一填。（填序号） ① 大花环 ② 大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是（______）， 海燕说彩虹是（______）， 蝴蝶说彩虹是（_____）。
二、 我爱阅读。
画春天
春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。 小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。
桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。
小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。
大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。春姑娘高兴地说：“真美啊！”
1．本文共有（______）个自然段。 2．选择合适的动词填入括号里。 ①张开 ②伸伸 ③掀开
（________）懒腰 （______）花苞 （______）被子
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3．读短文，连一连。
小草 洒下小浪花 添上红红的花朵 桃树 连成了片 缀上亮晶晶的珍珠 小河 花都开了 涂上绿绿的底色 4．展开想象写一写。
柳树收到了信，给大地___________________。
三、 我是阅读小明星。
氧吧
小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟……
很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真好，我们要感谢小猴！”
到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。 1．选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号） ①唱歌 ②新鲜 ③飞舞 ④香香 2．氧吧是什么样的？请你用“ ”画出来。 3．到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意____________。
4．小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享吧。
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四、 阅读短文，回答后面的问题。
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。
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布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。 2．用“ ”画出文中表示声音的词语。 3．根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ） A．要下雨了
B．是晴天
C．要刮风了
4．根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。 A．海鸥
B．黄莺
C．布谷鸟
5．鸟的叫声不但十分____，而且能给人们带来很多____。
6．你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_______________________________
五、 读下面短文，做后面的填空题。
花园（yuán）和果园
我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。
春天，果树开花了。桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。我们村成了花园。
秋天，果子熟（shú）了。桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。我们村成了果园。
1．短文一共有（_____）个自然段，第2自然段有（_______）句话。 2．短文写了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四种果树。 3．短文写的果树在（______）开花，果子在（_____）成熟。
六、 阅读短文，回答问题。
布（bù)娃娃
我有一个布娃娃，可漂(piào)亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛，红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn)，还有一
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张红红的小嘴(zuǐ)。娃娃头戴(dài)太阳帽(mào)，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱！
我喜爱我的娃娃。 1．这篇短文有（____）段话。
2．请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。 3．请用“ ”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。 4．我为什么很喜爱这个娃娃？
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七、 快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。” 1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ （______）（______）（______） 3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。 5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______） 温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
八、 仔细阅读下面的短文，完成题目。
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
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1．这一段儿歌共有（______）句。
2．人有两件宝是指（_________）和（_________）。做工靠（_______），思考靠（________）。
3．做事情要用（_______）又用（________）。这样才能（____________）。
九、 阅读短文，回答问题。
夏天
柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。 大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：“呱呱呱，夏天到了多快活！”
1．短文有______个自然段，第一自然段描写了_______和_______。 2．用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。 3．文中的小动物们都在夏天干什么？连一连。 知了 鱼儿 红蜻蜓 青蛙 游戏 练飞行本领 洗澡 唱歌 4．你喜欢文中描写的夏天吗？为什么？
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十、 读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1．短文一共有________句话。 2．照样子写词语。
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亮晶晶、________、________、________ 3．照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。 ________好像________
4．露珠儿不见了，是因为（ ） A．太阳出来了。 B．掉在地上了。
5．从这篇短文中，你知道了什么知识？ __________
十一、 读短文，完成练习。
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1．用“ ”划出第2、3两句句子。 2．选择合适的数量词，填序号。 ①一簇簇 ②一朵朵 ③一个个
（______）石榴花 （______）小喇叭 （______）火焰 3．文中的一对反义词是：（_______）——（_______）
十二、 阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下头了。 1．在每个自然段的前面标上序号。
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2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。 3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方
很（_____）很（_____）的小河 很（_____）很（_____）的（_____________）
4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。 （1）被风伯伯吹的低下了头。（ ） （2）知道自己长的不高很难过。（ ） （3）知道自己错了，感到难为情。（ ）
十三、 读短文，回答问题。
祖国山水多美丽
轰隆（hōng lóng） 轰隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野（yĕ）上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是原野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶（dĭng）。一座座高山，手牵（qiān）着手，肩并着肩。
一张照片是绿水。水面好宽（kuān）好宽，宽得望不到岸（àn）。渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山水看不完，祖国山水多美丽！
1．照样子，写词语。 例：好宽好宽
好___好___ 好___好___ 好___好___ 好___好___ 2．填空。
一_____照片 一_____大道 一_____高山 3．选择正确的答案，把序号填在横线上。
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①照相机 ②骏马
（1）火车像______，在原野上跑得欢。
（2）车窗像______，拍下了一张张活动的照片。
4．短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里？请在文中圈出来。
十四、 读短文，完成练习。
奇怪（guài）的雨伞
天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（piào）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。 ．．．．．．．．．
为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò）地说：“这把雨伞真奇怪。” 1．“小雨点儿在伞上唱歌”，小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容？将答案的序号填在括号里。（ ） A．害怕
B．开心
C．生气
2．短文一共有________个自然段。
3．女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪？（ ） A．小雨点儿会跳舞、唱歌。
B．两个人一起打着雨伞，自己一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子。 4．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却湿了半边身子吗？答案就在文中，请你用“_____”画出来。从这句话我们看出妈妈很_____女儿。
十五、 阅读短文，回答问题。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻
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蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。 2．读短文后再连线。
清清的 绿油油的 可爱的 小蜻蜓 小河 草
3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。 （1）小蜻蜓的活动天地在哪里？
小河边（______） 大树下（______） 竹林里（______） （2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（______） 小飞机（______） 小蚊子（______） 小燕子（______）
4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_____”画出来。 ．．
答案
一、
1． 2 3 2．青蛙 海燕 蝴蝶 3． ③ ② ① 二、 1．5
2． ② ① ③
3．
4．围上了一条条绿丝带 三、
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1． ② ④ ③ ①
2．氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟…… 3．红红火火
4．我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。 四、
1． 2 4
2．叽叽喳喳 哩哩 布谷、布谷 3．B 4．C
5． 美妙 好处 6．公鸡的叫声是“喔喔喔”。 五、
1． 3 3
2． 桃树 李树 梨树 杏树 3． 春天 秋天 六、 1．3
2．娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛，红苹果一样的脸(liǎn)蛋，还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
3．娃娃头戴(dài)太阳帽(mào)，身上穿着一条红色的裙(qún)子。 4．因为那是我过生日的时候，妈妈送给我的。 七、 1．3
2． 春季 夏季 秋季
3．刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。 4． 小鸭子 鸭绒被 刺猬 5． 转眼 暖和 6．乌龟 青蛙 蛇 熊
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八、 1．6
2．双手 大脑 双手 大脑 3．手 脑 做好事情
九、
1． 四 柳树婆婆 荷花姑姑
2．那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
3．
4．喜欢，因为可以听见知了唱歌，看到鱼儿游泳，还能看到红蜻蜓飞行，青蛙洗澡。 十、 1．4
2． 绿油油 红彤彤 黑乎乎 3． 脸蛋 苹果 4．A
5．露珠会挥发。 十一、
1．远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。 近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。 2． ② ③ ① 3． 远 近 十二、 1．① ② ③ ④
2． 山上 山下
3． 长 长 白 白 云朵 4．（3）√ 十三、
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1． 长 长 美 美 久 久 远 远 2． 张 条 座 3． ② ① 4．田野 高山 绿水 十四、 1．B 2．3 3．B
4．为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那
边。 爱 十五、
1． 3 3
2．
3． √ × × × √ × × 4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
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