《柳林风声》童话阅读指导课

指导目标：

1、通过交流，激发学生的阅读情趣。 2、通过讨论，提升学生对文本的认识。 指导过程： 一、谈话导入：

有位美国总统曾把一本书一口气连读了三遍。你们知道是什么书吗？

这本书就是我们准备共读的一本童话故事：《柳林风声》。这节课我们就来聊一聊这本书，

二、聊一聊 1、简介作者

谁来说说这本书的作者叫什么名字？想了解他的故事吗？课件出示主要内容：《柳林风声》是英国著名儿童文学家肯尼斯•格雷厄姆写的童话作品，全书共有十二个小故事，故事从鼹鼠不想工作了，他想到外面去呼吸新鲜空气。走出家门之后，他遇到了一忠实的朋友——河鼠。河鼠带着鼹鼠回到了自己的家。路上要经过一条大河，必须乘船过去，鼹鼠一辈子也没见过船，当船在河中摇摆时，它犯了一个大错误，它把船给弄翻了。幸亏河鼠，不然它的小命可就难保了。之后它又认识了一位朋友——癞蛤蟆，癞蛤蟆是个挥霍浪费的家伙，朋友们想帮助它，把他关在了家里，可他却不领情，硬是逃走了，不过最后还是被交警抓住了，这次可不是罚款，而是坐牢！为了自由，他

只能扮成洗衣妇，自认聪明地来骗守卫，还在城里狼狈地四处逃窜。经过愚蠢的冒险后终于获得了自由。可蛤蟆大院却被黄鼠狼他们占领了，最后在老獾的带领下，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆大院。

2、梳理内容

这本书共有十二个小故事，怎样才能快速地找到自己喜欢的故事？

（看目录，找页码） 课件出示目录。 3、突显人物

课件出示四个主人翁的图片，以及四个主人公特点简介。 三、故事引路

你平时喜欢做什么事？特别向往能尝试什么事情呢？

今天老师要给大家说的故事中的一个重要角色是——癞蛤蟆。他真是个热情高涨的家伙，他向往的事情可多呢，而且件件去尝试，结果呢……总之，这是一位鼎鼎有名的癞蛤蟆先生。谁读过他的故事？

不知道这位蛤蟆先生的同学，今天，你就能见识到他了；读过这本书的孩子今天听听老师的讲述，重温一下故事的乐趣，再看看有没有什么新的发现。

四、听听想想说说 1. 听蛤蟆先生的故事

出示图片：一看蛤蟆这气派的打扮，就知道他是个富有的癞蛤蟆。

不过，这钱不是他自己挣来的，是他爸爸去世后留下的。

⑴蛤蟆爱船

有一阵子癞蛤蟆喜欢上了船，先是只爱坐帆船，后来帆船坐厌了就改撑平底船。除了天天撑船，什么也不能使他快活，他撑船撑出了许多祸事。去年换了大游艇，他邀请朋友们去跟他呆在他那只大游艇里，还得装作喜欢它。他说他得一辈子住在这大游艇里了。

可他不管做什么事都一样只有五分钟热度，他玩厌了，又玩起新花样来。这是蛤蟆先生的朋友之一水獭对他的感觉。

现在呢，水獭、河鼠、鼹鼠正在河岸边聊着这位朋友的时候，突然，一只赛艇很快地进入了他们的视线，划船的是个矮胖家伙，把水溅得一塌糊涂，人滚来滚去，却拼了命在划。这是谁呢？（看图划船1）

那是癞蛤蟆，那正是他，河鼠站起来叫他，他摇摇头只顾划他的赛艇。

“他这样滚来滚去，转眼就要滚到船外面去了。”河鼠说。 可不是，你们看 ——（看图划船2） ⑵蛤蟆爱篷车

蛤蟆对赛艇的热情保持了多久呢？——也是五分钟热度。 看到朋友来了，蛤蟆激动万分。他现在对划船已经不感兴趣了，他又喜欢上了一个新玩意儿。蛤蟆说：“我打算把我的余生都奉献给它，我只能为过去浪费在琐碎小事上的年月感到后悔。跟我来吧，亲爱的河鼠，还有你这位亲爱的朋友，如果他肯赏脸的话。不用走远，

只走到马厩那儿，你们就能看到你们将看到的东西了！”（24）

这是什么呢？（篷车图）

这是一辆吉卜赛人的大篷车，新簇簇的闪闪发亮，漆成鲜黄色，用绿色衬托，车轮是红色的。车里有一些小睡铺，靠墙折起来的一张小桌子，一个炉子，一些柜子，几个书架，笼子里有一只小鸟，还有大大小小、形形色色的瓦罐、煎锅、水壶和茶壶。吃的、喝的、玩的一应俱全。

癞蛤蟆不由分说地拉上了河鼠、鼹鼠当天下午就动身，打算踏上尘土飞扬的公路，石楠丛生的荒地，准备去农村，乡镇，城市！过一种今天到这里，明天到那里的新鲜生活！

⑶蛤蟆爱汽车

他们抄小道穿过田野，到下午来到了公路，他们到的第一条公路，就在这个地方，没想到的大祸一下子临头——对于他们旅行来说，这祸确实够大的；而对于癞蛤蟆来说，这祸几乎葬送了他的后半生。

老马拉着篷车慢慢吞吞走在路上。忽然，一阵狂风和一阵喧闹声来了。刺耳的“噗噗”声在他们的耳朵里轰响，他们一眨眼看到了闪光玻璃里面的汽车内部和贵重的摩洛哥皮，那是一辆豪华的汽车，又大又叫人胆战心惊，又凶暴，它的司机紧张地握住方向盘，一转眼间它就扬起了一大团灰尘，蒙住了他们几个的眼睛，完全把他们包围住了，接着又在远处缩小成了一个黑点，像来时一样，又变成了嗡嗡响的蜜蜂。

那匹老马吓坏了，又蹦又跳，拉着篷车去了深沟，“啪啦”一声

令人心碎的巨响，那辆金黄的车子散了架，无可挽回地毁了。

河鼠气得发狂，跳着骂着，而篷车的主人，蛤蟆是什么样呢？（图，痴迷）

从此，蛤蟆爱上了汽车。（图：蛤蟆驾车）

这癞蛤蟆老弟硬要自己开车，可他根本开不了。如果他雇个安全稳当、训练有素的好司机，给他好工钱，样样都交付给他，他会开得好好的，可是他不，他自信是个天生的司机，不用学，谁也不能教他什么东西。于是后果呢，就不堪设想了。有一辆车就有一次撞车事件。已经七辆了。他的车库，堆满了——一点不假，堆到了屋顶——全是汽车的破烂，没有一样破烂有老獾的帽子大。

说起老獾，他是癞蛤蟆父亲的老朋友了，是个备受尊敬的长者，因经经历过很多世事，所以处乱不惊，是可靠的求助对象。不过，他本人不喜欢交际。

再接着说，这位蛤蟆老弟，自爱上汽车以来，已经进过三次医院，至于他得付的罚款，想想都可怕。他完全无视法律和交通规则，再这么下去，他要么送命要么破产。

老獾、河鼠和鼹鼠把他关进了房间，轮流看守，你知道蛤蟆在房间里做什么吗？（图，汽车梦）

他的毛病可不小啊！

这么痴迷汽车，这么疯狂的癞蛤蟆，还会怎么做呢？他趁老獾、鼹鼠不在家的时候，略施小计就骗过了看守他的河鼠，溜之大吉。他心满意足，得意洋洋，“干得不错”他满脑子都是这种自高自大的思

想。

蛤蟆好不容易越狱逃生，等着他的却是这样一个坏消息——它的蛤蟆庄园，他的家，被一群黄鼠狼霸占了。还有什么比这更让人难过呢？

所以，当蛤蟆听说自己的家被黄鼠狼们霸占的时候，怎么能不伤心地大哭呢？怎么办？ 老獾、河鼠、鼹鼠这几个朋友怎么帮他的呢？

五、给你阅读方法，留下阅读空间 1. 关于柳树间的风

听了老师的介绍，你大概已经这个故事里都讲了些什么吧。现在我来告诉你，这本书的名字——《柳林风声》。

你是不是觉得有些奇怪，这本讲癞蛤蟆的冒险和传奇，讲河鼠、鼹鼠、老獾和癞蛤蟆的友情，讲每个人对家的眷恋，讲不同的生活方式和态度……的故事的书，为什么取名为《柳林风声》？

在这个故事里除了老师今天介绍的还会讲些什么呢？（互动） 这个问题留给你们，好吗？读读故事，找一找，想一想。然后，把你的答案发到老师邮箱。

2. 关于作者

这个故事发生在河边，故事里有四季的美景，柳林间的风声和鸟语，小窗外河水日夜地奔流，河岸上生生不息的小动物……

故事里那条美丽的河，是英国的泰晤士河，而河边那几个好朋友：河鼠、鼹鼠、蛤蟆更是随着这本书，随着根据这个故事拍摄的动画片

家喻户晓。《哈利•波特》的作者罗琳自己承认，《柳林风声》这部故事是她爱上的第一个童话故事，也是这个故事激发了她去创作《哈利•波特》。

这位作者来自英国，他的名字叫肯尼思•格雷厄姆，是一个银行职员。《柳风风声》这本书的来历很有趣。为了给绰号叫“小老鼠”的6岁独生儿子讲故事，格雷厄姆编了一个以动物为主角的童话，这就是这本书的基础。男孩成天缠着爸爸讲故事。爸爸是个有点狂热的自然爱好者，喜欢研究山林、河流，还有大自然里的各种动物，十分渴望能安安静静地住在大自然里。于是他为孩子讲了一个会说人话的动物的故事，里面有忠诚的鼹鼠、快乐的河鼠、充满智慧的獾，还有一个非常疯狂、冒失可爱的癞蛤蟆。这四个动物朋友的历险故事让小男孩着迷不已，他嚷着不要去夏令营，于是爸爸答应在他离开后，每天写信继续来讲这个故事。后来就有了这本书，不光小孩喜欢，大人也喜欢的书，不光普通人喜欢，总统也喜欢的书。

交流后师总结：

在童话世界里，每一只小动物，每一棵花草都是有感情的。《柳林风声》不仅带我们经历动物们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。老师希望我们四（1）班也像这片柳林一样带给同学们温馨和快乐。