Do you like pearsAlet’s talk教学设计

（一） 热身、复习 (Warm-up/Revision) 学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟）。 （二）呈现新课 (Presentation) 1．Play a game

教师出示下面水果图片的一部分，让学生猜是哪种水果。如果学生不会用英语回答，可以让学生用汉语说。

What's this?It's a banana． What's this?It's a apple． What's this?It's a orange． What's this?It's a pear．

Do you like pears? Today we’re going to learn about fruits．

2．let chant I eat apples. I eat grapes.I eat bananas. _ yummy!I eat oranges.I eat pears.A fruit bowl in my tummy! (1)教学新单词。 ①教师做出“饿”的动作，说：“I’m hungry now．1 want to have something to eat． I want to some fruits ,so i need to go to fruit shop to buy some fruits.Oh.Many kinds of fruits are on it．’ ②然后依次介绍各种水果

（2）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear. (3)对话教学

①教师让学生看图猜测图中人物的对话。 ②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。

③学生听录音模仿和跟读录音。 Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.

④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do you like ?？\\ Yes ，I do。 （三）趣味操练 (Practice)

（1）游戏：show time 操练句子Do you like ?？\\ Yes ，I do。

（2）对话练习，fruit shop and food shop.老师师范，学生模仿， 两个学生，一个作为老板，一个座位顾客，对话练习

（3）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。 （4）让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。 （5）两个学生一组表演Let's talk中的对话。 （四、）作业布置（Homework） 1、听读并背诵P50页。

2、用所学英语采访家人喜欢的水果