苏教版语文二年级下册教学计划表

二年级下册语文教学计划表

2015~2016学年 第 二 学期 二 年级 语文 学科 制定人： 单元 教学内容 培养良好的学习习惯、识字1、识字2、识字3、识字4、练习1 课时 教学目标 1.使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。 2.学会本单元29个生字,正确,流利地朗读词语。 3.认清笔顺、学习部首查字法、练习写字,注意写好横画多的字、熟记四条成语、说话要注意姿势。 4.了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化，了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情，感知古今文字的发展演变，培养学生识字兴趣,提高学生识记汉字的能力，认识生字的构字规律以及词语间的相互联系,进一步了解形声字的特点,提高学生的识字能力。 1.通过本单元的学习,使学生正确书写与认读34个生字,理解由生字组成的词语，认识一个新偏旁。 2.能比较正确、流利、有感情地朗读这四篇课文并背诵发展学生的想象力,培养学生学习古诗的兴趣，感受春天的美好景象,培养热爱大自然的思想感情。 3.了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣. 4.体会\"快乐的节日\"中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心. 教学重、难点 1.学会四课中要求掌握的生字,达到会读会写的要求. 2.理解儿歌的思想内容. 3.掌握一些字的书写笔顺. 第一单元 13 1.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾 4.快乐的节日 5.练习2 第二单元12 1．学会课文中要求掌握的生字,达到会读会写的要求.认识新偏旁\"色\学习用部首检字法查字典. 2.理解诗歌,儿歌的思想内容. 3.初步理解修饰的用法. 4.正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵。

第三单元 5.雨后、6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威 练习三 12 第四单元 9母亲的恩情、10沉香救母（一）、11沉香救母（二）、12木兰从军、练习4 13 1.正确书写与认读38个生字,理解由生字组成的词语;认识3个新偏旁;能比较正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课。 2.结合生活实际,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3.懂得长处和本领,要正确认识自己,看待别人。 4.懂得\"不思进步,就回落后\"的道理。 5.理解课文内容,体会\"狐假虎威\"这则成语的意思。 1.继续认字识字,增加识字量,理解生词,增加词语积累,为写话做准备。 2.继续指导学生声情并茂的朗读,培养语感,品读文字。 3.体会父母子女间的拳拳深情,不忘父母养育之恩,懂得要尊重和孝敬父母和长辈。 1.学会课文中要求掌握的生字,达到会读会写的要求.认识3个新偏旁,学习用部首检字法查字典。 2.理解诗歌,儿歌的思想内容。 3.初步理解拟人修饰手法的作用。 4.正确,流利,有感情地朗读这四篇课文并背诵第五课。 1.认字识字,增加识字量,理解生词,增加词语积累。 2.有感情的朗读课文,在朗读中体会人物的美好品质。 3.复述故事,培养学生的想象能力。 第五单元 识字5、识字6、识字7、识字8 练习五 12 1.学会本单元32个生字，借助插图,理解本单元词语。 2.正确,美观地书写生字。 3.初步了解会意字,形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣。 4.教大家玩游戏,能说清楚游戏的名称和玩的方法。 5.初步了解冬常见的军事装备和一些军事术语,进行国防启蒙教育,培养热爱人民军队的思想感情。 1.指导学生学会本单元的生字,掌握新偏旁,并正确、美观地书写生字。 2.通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生的观察和说话能力。 3.正确,流利地朗读课文,背诵课文。 4.指导学生用几句连贯的话说说教给大家的有趣的游戏名称和玩的方法。

单元 教学内容 13学棋、14“黑板”跑了、15晚上的“太阳”、 练习6 课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文,并能有条理地复述课文、 2.学会40个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语. 3.练习写好撇多的左右结构的字，学会介绍自己喜欢的一种水果。 4.通过朗读、默读理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。5.学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真专心的道理。 6.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,寻找解决问题的方法；学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本单元37个生字,两条绿线内的字只识不写,理解由生字组成的词语。 3.学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。 4.知道我国青海湖西部有一个鸟岛,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱鸟,护鸟。 5.知道我国是一个多民族国家,了解泼水节是傣族人民独自的风俗习惯。 教学重、难点 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文、复述课文。 2.学会40个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。 3.通过朗读,理解课文,学习人物的高贵品质,从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识。 第六单元12 1.把词句的理解寓于朗读训练之中,在朗读过程中加深对词句的理解。 2.提高学生的朗读能力,继续指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。 3.继续训练学生正确的书写姿势,培养学生良好的写字习惯,写规范汉字。 4.培养学生在四人学习小组中发表意见、讨论、交流,倾听的能力，学会合作。 第七单元 17歌唱二小放牛郎、18鸟岛、19台湾的蝴蝶谷、20欢乐的泼水节、练习7 13

第八单元 21真想变成大大的荷叶、22猴子种果树、23会走路的树、24问银河、练习8 13 1. 引导学生观察插图,展开合理想象,1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 并通过精读指导让学生在反复诵读中2.学会35个生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。 感悟体味诗歌丰富的内涵。 3.通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体2.对于意思内容相近和叙述形式相似会亲近自然的愉快。 的课文,采用先扶后放,渗透学法指导,4.教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。 以培养学生的自学能力。 5.培养喜爱小动物,热爱大自然的情感。 3.采用分角色朗读的办法或让学生带6.激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象力。 上头饰上讲台一边表演一边朗读,来体会角色的思想感情。