教师全员聘用实施方案

教师全员聘用实施方案

v>

教师全员聘用实施方案 为进一步深化学校内部管理体制改革，完善用人制度，建立健全激励、竞争机制，变身份管理为岗位管理，保障学校和教职工的合法权益，增强教职工教书育人的自觉性，提高教职工素质和学校办法效益， 建设一支适应教育现代化需要的素质的教师队伍，依据《xx 年 XX 街道小学工作规划》的工作方案，结合我校实际，制定本聘任方案：

一、指导思想：

以 主席“科学发展观”理论为指导，进一步深化学校内部管理体制改革， 建立择优上岗的竞争机制，变身份管理为岗位管理；

实施与用人制度相配套的分配制度改革，按劳分配，优劳优酬，充分调动教师教书育人的积极性和创造性。

二、领导小组： 组 长：刘 xx 副组长：刘 xx 刘 xx 组 员：刘文芝 赵 xx 刘x 李 x 赵 x 刘 x 成员职责：

1. 对考核方案的修订，要站到学校大局和个人实际的双方立场。

2. 负责整个招聘工作的公开、公正情况。有意外情况及时沟通。

三、聘任原则 1、根据上级核定的编制、学校工作需要和受聘人的 德、能、勤、绩，坚持合同双方“平等自愿、协商一致”的原则，通过签定聘用合同以契约形式确定聘用关系，明确合同双方的原则、权利和义务。

2、实施公平竞争，双向选择，择优聘用，合理流动的原则。签订聘用合同者，即为本校聘用合同制职工，并在此基础上签定学校内部岗位聘任合同。

四、范围和期限 1、招聘范围：学校在编的全体教职员工 限：全员聘用合同期为一年。

2、期

五、聘任程序和方法 1、成立聘任领导小组 3、组织聘任：一级聘用一级 。

2、制定聘任方案

（1） 学校聘教研组长。

（2） 教研组长聘本教研组的教师。

及聘用条件

a．公布教学一线岗位设置要求

b．个人填写双向选择志愿表，并交到教导处。

注明：选择教学一线岗位的，必须写明任教年级、主要课务； 选择班主任岗位的，必须写明拟带的班级；

所有人员必须在“是否服从岗位调整”一栏内表明态度。

c．教导处、教研组长根据志愿表进行聘任 岗位并要求做班主任的。

①优先聘用应聘教学一线

②聘用其他应聘教学一线岗位的。

注明：如果出现岗位冲突，则有两人进行优势竞聘演讲，由竞聘小组最终决定，如果有不服从学校岗位调整的直接上报中心校。

（3） 与学校部门负责人签定岗位聘用合同书 六、聘用合同依法签订

后，合同双方必须履行合同规定的义务，不得擅自变更合同。因特殊情况致使原合同无法完全履行，确需要更时，双方经协商后，按原签订程序变更或解除合同。受聘人被开除、辞退或本人自动离职，或连续两年未被聘任上岗，聘用合同即自行解除。在管理的过程中一律按照上级执行人事有关文件。

七、聘任时怀孕 3 个月以上或者孩子出生一年以内的女职工以及年龄在男 55 岁、女 50 岁以上的教职工，在同等条件下优先招聘。

八、聘期未到的人员，也要参加招聘工作的全过程，并对自己的工作进行认真总结，学校领导小组也要组织评议，对工作不称职的要按有关规定予以解聘。

九、解除聘用关系 （一）受聘人有下列情况之一，学校可以单方面解除聘用合同：

1. 未经学校和上级教育主管部门同意，随意到其他单位工作，超过 15 天，且经教育不归者。

2.

连续旷职 15 天或一年内累计旷职 30 天者。

3. 当学年年度考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后

年度考核仍不合格者。

4. 不履行教师义务、不遵守教师职业道德规范，经教育仍无转变，又不宜

给以开除者。

5. 不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的。

6. 体罚和变相体罚学生，经教育不改的。

7. 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

8. 被依法追究了刑事责任的。

9. 贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但不够刑事处分的。

10.

犯有其他严重错误的。

受聘人患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事工作，又不愿从事聘

用单位为其安排的适当工作的。

11.

12.

13.

受聘人不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的。 受聘人不能履行聘用合同的。

（二）受聘人要求解除聘用合同，除特殊情况外，一般应在学期结束前 30 天以内以书面形式通知学校。

十、本方案最终解释权由学校招聘工作领导小组解释。

意榕旅游网还为您提供以下相关内容希望对您有帮助：

教师竞聘上岗实施方案包括：指导思想、竞聘任原则、竞聘对象。一、指导思想：以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，...

教师编制在2023年并未全面取消。尽管有传言指出，到2023年底，事业单位的编制可能会全面取消，包括高校在内，但将保留事业单位的性质，并实施全员合同聘用制。这一改革主要针对的是高校教师编制。然而，中小学教师的编制并未受到影响，尽管采用了部分聘用制来控制编制总量。义务教育阶段的教师承担教学任务，其...

教师行业没有聘干这一说了，现在的教师都已经统一化了，有职称证和聘任证，只要你有教师资格证，并且学校聘用你，你就可以在学校上班了，没有聘干这一说

全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度,建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的制度。深化内部收入分配改革,将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩,调动教职工积极性。 (十九)大力发展民办职业教育。贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。加大对民...

（一）指导思想 转换用人机制，建立适合我校实际的选人、用人管理制度，全面推行岗位设置管理制度。定编设??、以岗定责、竞争上岗、全员聘用，进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，推进教育教学质量提高，调动教师的积极性，促进学校各项工作持续健康发展。（二）主要...

2023年并不会全面取消教师编制。2023年年底以前将全面取消事业单位编制，高校也会取消事业编制，但保留事业单位的性质，实行全员合同聘用制。但事实上这指的主要是高校编制。中小学教师编制并没有受到影响，只不过加入了一部分聘用制的形式来控制编制总量。义务教育阶段教师担负的教学任务，薪资由当地相关部门...

1.待遇稍有不同教师聘用制(备案制)的工资是参照编制老师的,只是在五险一金的缴纳基数上是不同的,相比编制的五险一金缴纳基础略低。2.聘用形式不同(以武进区为例)聘用制(备案制):招聘教师实行编外合同管理,由人力资源公司与聘用人员签订劳动合同,参照企业人员标准参加社会保险,办理有关聘用手续 幼儿园...

全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度,建立能够吸引人才、稳定人才、合理流动的制度。深化内部收入分配改革,将教职工收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩,调动教职工积极性。 (十九)大力发展民办职业教育。贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例,把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。加大对...

聘用人员是指事业单位聘用的工作人员，即事业单位与员工签订聘用合同，确定双方的聘用关系，明确双方的责任、权利和义务。其基本特点是科学设岗、平等竞争、全员聘用、严格考核、合同管理。聘任制是事业单位的一项基本用人制度，是事业单位人事制度改革的目标。通过实行聘用制，逐步形成适合不同类型事业单位、不...

厦门工学院教职工薪酬待遇体系实行全员聘用岗位年薪制，具体待遇需面谈。学院为教职工提供全面的社会保险（包括养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险）和住房公积金福利。对于本科及以上学历的员工，学院还协助解决户口问题。新入职教职工享有过渡房福利，包括两人间公寓，副处级及副高及以上员工享有...